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1. Topic-
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2. Content-
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En este curso, los estudiantes aprendera�n como utilizar un buen
tono de voz o volumen de voz, tambien aprendera�n a hablar y utilizar
un lenguaje correcto para hacer una presentacion u obra ante un publico. |
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3. Goals: Aims/Outcomes-
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1.El estudiante lograra tener dominio sobre su voz(volumen y pronunciacion).
2.El estudiante integrara la tecnologia al curso utilizando
la Internet para buscar trabalenguas y ver videos de diccion.
3.El estudiante controlara sus monologos y libretos haciendo sus pausas
correctas. |
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4. Objectives-
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1.El estudiante tendra que ensayar constantemente su libreto, hasta
fuera de la clase.
2.El estudiante descubrira como utilizar el volumen ante un publico.
3.El estudiante se vera obligado a buscar ayudas de diccion no solamente
en clase sino en cualquier sitio. |
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5. Materials and Aids-
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Libreta
Grabadora
Acceso a la Internet |
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6. Procedures/Methods-
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A. Introduction-
1.Ilustraciones de las tecnicas vocales que se pueden utilizar
con la boca y el diafragma.
2.Hablar un poco de todo lo que se estara dando en clase.
3.Discutir sobre los sites que estaremos utilizando en la Internet
para ayudarnos con nuestra diccion. |
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B. Development-
1. Discusion sobre los libretos a aprender.
2. Discusion sobre el analisis del libreto para ponerlo en practica.
3. Discusion sobre las tecnicas vocales:
a- estiramientos bocales
b- controlar el volumen
c- sacar la voz desde el diafragma |
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C. Practice-
1.Demostrar a los estudiantes los estiramientos bocales
2.Hacer ejercicios con el diafragma.
3.Poner en practica algunos trabalenguas.
4. Practicar el libreto (controlando el volumen) con una grabadora
para luego escucharse y auto corregirse. |
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D. Independent Practice-
1.Asignar la busqueda de trabalenguas para continuar con su practica
de diccion.
2.Ver y escuchar (por la grabadora) su voz, volumen y su uso del diafragma
para luego hacer cambios.
3.Asignar que preparen una corta presentacion con diferentes trabalenguas. |
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E. Accommodations (Differentiated Instruction)-
1.Si el estudiante tiene atenciones especiales y no puede hablar,
pues se le acomodara a que ejerza otra funcion con los estudiantes.
2.A la hora de evaluarlo, sera con mas flexibilidad.
3.Navegara la Internet con superveniencia de un adulto. |
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F. Checking for understanding-
1.Quiz presentando un trabalenguas.
2.Examen practico controlando el volumen de su voz con el diafragma.
3.Prueba final, presentacion del libreto/obra ante un publico utilizando
las tecnicas aprendidas en clase. |
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G. Closure-
1.Se espera que pronuncia todas las palabras correctamente.
2.Se espera que se sepa su libreto de memoria. |
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7. Evaluation-
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1.Pruebas cortas
2. Asignaturas por la Internet
3. Presentacion Final |
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