1. Topic-
|
| Actividad: Conoce tu Frecuencia Cardiaca |
| |
|
2. Content-
|
Se trabajara con la aptitud cardiorespiratoria del estudiante.
Descargaran la aplicacion Cardiografo.
La actividad se realizara durante tres dias. |
| |
|
3. Goals: Aims/Outcomes-
|
1.Los estudiantes conoceran su frecuencia cardiaca.
2.Los estudiantes interpretaran las graficas que les de la aplicacion.
3.Los estudiantes compararan sus resultados de la primera prueba
con los de la segunda prueba. |
| |
|
4. Materials and Aids-
|
Celulares
Hoja de anotacion |
| |
|
5. Procedures/Methods-
|
|
A. Introduction-
1.La maestra indentificara los estudiantes que tengan celulares
en los que se pueda bajar la aplicacion.
2.La maestra utilizara esos celulares para la actividad que se realizara.
3.La maestra le ensenara a todos los estudiantes como se utilza
la aplicacion y para que se utiliza.
4. La maestra dividira a los estudiantes en grupos de tres. |
| |
|
|
B. Development-
1.La maestra llevara a los estudiantes a la pista de la escuela.
2.La maestra les indicara que se dividan en los grupos asignados
y que todos tengan un celular que se pueda utilizar en el grupo.
3. |
| |
|
|
C. Practice-
1.La maestra les indicara a los estudiantes que pongan en la aplicacion
el modo de correr o caminar.
2.La maestra indicara los estudiantes que comenzaran la actividad.
3. |
| |
|
|
D. Independent Practice-
1.La maestra le indicara a los otros dos estudiantes que al llegar
su companero anoten los resultados en la hoja.
2.La maestra estara pendiente a que la actividad se realice de manera
adecuada para que sea exitosa.
3. |
| |
|
|
E. Accommodations (Differentiated Instruction)-
| 1.Los estudiantes con necesidades especiales se les estara al pendiente
en todo momento. De requerirlo se le disminuira la distancia que
tenga ue correr o caminar. O se le pedira a su maestra encargada
que este presente. |
| |
|
|
F. Checking for understanding-
1.La maestra pedira las hojas de evaluacion con el nombre de los
miembros del grupo.
2.La maestra recogera los celulares y ella se los entregara a los
estudiantes. |
| |
|
|
G. Closure-
1.Los grupos sacaran los resultados de ambos dias y diran
sus resultados frente al salon.
2.Discutira�n si mejoraron del dia uno al dos o si no mejoraron. |
| |
|
7. Evaluation-
|
1. Contara la asistencias a los dos dias de la actividad
sera 10 puntos.
2.Tambien que la hoja de anotacion este realizada por completo. 10
puntos
La presentacion frente al salon valdra 10 puntos, 5 el decir sus
resultados y 5 el discutirlos. |
| |
|
8. Teacher Reflection-
|
| Los estudiantes pudieron conocer de primera mano como esta su frecuencia
cardiaca. Esto con la ayuda del celular y asi pudieron ver
otra utilidad a celular. Tambien pudieron discutir los resultados
con todo el salon para asi ver si podian mejorar. |
| |
|