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Subject: Educacion Fisica |
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1. Topic-
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2. Content-
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Partes del cuerpo
Movimientos de las partes del cuerpo
Habilidades para mover partes del cuerpo en
formas especificas
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3. Goals: Aims/Outcomes-
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| Comprension del movimiento Clasifica los componentes del aparato
locomotor (huesos, articulaciones y masculos) e identifica aquellas
estructuras y partes del cuerpo que inciden en un movimiento. |
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4. Objectives-
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El estudiante localizara las partes basicas del cuerpo (musculos
esqueleto) ya sea en un diagrama o proyeccion.
El estudiante identificara correctamente en que lugar van ubicadas
las partes del cuerpo asignadas.
El estudiante participara activamente en la clase.
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5. Materials and Aids-
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- Computadores y acceso a Internet
- Articulos de revista y prensa relacionados
- Visita a la biblioteca
- Recortes o impresiones de imagenes relativas a el cuerpo.
- Octavos de cartulina
- marcadores
- lapices de colores
- cinta adhesiva
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6. Procedures/Methods-
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A. Introduction-
| Comenzaremos la clase con una breve introduccion sobre el cuerpo
humano. |
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B. Development-
| se separaran los estudiantes por grupos de tres en una computadora
para que repasen en grupo y ellos mismos se ayudaran a repasar las
partes discutidas en clase |
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C. Practice-
| Cada estudiante tendra una tarjeta rotulada con el nombre o una
frase que le de una pista de de una parte del cuerpo ya sea muscular
como esqueletal e identificaran las parte del cuerpo que ellos determinen
cual es. Supervisare a cada estudiante, para asi poder contestar
dudas o preguntas. |
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Accommodations (Differentiated Instruction)-
- Anotadores.
- Examenes electronicos o examenes orales (uso de grabadora para
las contestaciones).
- Uso de grabadoras.
- Proveerle las notas del profesor
- Opciones y formatos alternos para la evaluacion (ejemplos: audio,
portafolio, entre otros).
- Uso de laptops para tomar las anotaciones
- Salon libre de distracciones, ruidos e interrupciones.
- Asiento preferencial.
- Ofrecerle las instrucciones claras y concisas, preferiblemente en
forma escrita.
- Tiempo adicional.
- Trabajos asignados con anticipacion.
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Checking for understanding-
| Ire supervisando grupo por grupo para ver si hay aprendizaje y a
la vez hare preguntas |
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Closure-
| terminare la clase nuevamente repasando lo aprendido desde la primera
leccion hasta donde culmine el ultimo dia que hayamos discutido
en clase. |
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7. Evaluation-
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| El estudiante tomara una prueba escrita sobre el tema.asi sabre
Demuestra conocimiento de la composicion del cuerpo. |
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8. Teacher Reflection-
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| A traves de esta actividad espero poder haber ayudado al estudiante
en si desarrollo cognocistivo y acerca de su compocision corporal.
Es una experiencia la cual espero que sea mas dinamica porque al utilizar
la tecnologia como computadoras proyectores etc. enfatize mas el companerismo
y la union entre ellos. |
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