Subject: Teatro
1. Topic-
Maquillaje
 
2. Content-
Maquillaje, tecnicas, materiales, aspectos esteticos, cosmeticos, tipos de maquillaje, tipos de rostros, reglas de seguridad.
 
3. Goals: Aims/Outcomes-
1. Analizar la importancia de los aspectos esteticos, sicologico y funcionales del maquillaje en la realizacion del personaje teatral.
2. Adquirir destrezas para realizar diversos maquillajes teatrales.
 
4. Objectives-
1. Enumerar los elementos y principios del maquillaje teatral.
2. Demostrar entendimiento de las tecnicas, materiales y cosmeticos y su uso y aplicacion.
3. Distinguir los tipos de maquillaje: basico, de caracter, de fantasia.
4. Comparar y contrastar el maquillaje de efectos especiales y los de dia, de noche, de fotografia y de television, entre otros.
5. Distinguir los cosmeticos que se utilizan para teatro y saber como sustituirlos.
6. Conocer y aplicar las reglas de seguridad al aplicar maquillaje, revisar la fecha de expiracion que aparece en los pomos, etc.
 
5. Materials and Aids-
Maquillajes y herramientas basicas para su aplicacion, camara de video, computadora con acceso a Internet.
 
6. Procedures/Methods-

A. Introduction-

1. Se le presentara a los estudiantes algunas escenas de peliculas conocidas, con el proposito de exponerlos a diversos tipos de maquillajes.
 

B. Development-

1. Los estudiantes, individualmente, realizaran busquedas en Internet con relacion a los estilos de maquillaje y sus componentes.
2. Discutir la informacion recopilada y compararla con los videos presentados previamente.
3. Se creara un Wiki en donde se colocara una lista especifica de los materiales necesarios para la elaboracion de los maquillajes.
4. Cada estudiante creara un "blog" en el cual colocaran sus tareas y reflexionaran.
 

C. Practice-

1. Los estudiantes deberan buscar imagenes y videos de diferentes maquillajes. Cada uno explicara a sus companeros los tipos de maquillaje que identifico y debera evaluar si el maquillaje fue realizado eficientemente.
2. Disenar maquillaje utilizando diferentes plantillas.
 

D. Independent Practice-

1. Practicar maquillajes basicos en su casa individualmente, mirandose frente al espejo. Se deben tomar fotos antes, durante y despues.
2. Colocaran las fotos en su blog.
 

E. Accommodations (Differentiated Instruction)-

1. La planificacion de actividades variadas proveen el espacio para que los estudiantes aprendan segun su estilo.
2. Se proveera el espacio de modificar las tareas de acuerdo a la necesidad de cada estudiante.
3. Se evaluara las diferentes tareas de forma que cada estudiante salg beneficiado de acuerdo a sus fortalezas en cada area.
 

F. Checking for understanding-

1. Utilizando una rubrica, se evaluara las reflexiones hechas por los estudiantes en sus respectivos "blogs", las aportaciones en el wiki y las diferentes tareas asignadas.
 

G. Closure-

1. A traves de un foro, los estudiantes y la maestra podran discutir y compartir sus impresiones sobre los temas del curso, el aprendizaje adquirido y su opinion en cuanto a los recursos que se utilizaron y los metodos de evaluacion.
 
7. Evaluation-
1. Los estudiantes pondran en practica todos los conocimientos y destrezas adquiridos para realizar a un companero el maquillaje asignado.
2. Este proceso sera grabado y deberan incluirlo en su "blog".
 
8. Teacher Reflection-
La maestra debe reflexionar acerca de cada tare asignada, tomando en cuenta la dificultad que pudieron haber desarrollado los estudiantes, el tiempo, el rendimiento academico,entre otros factores. Recoger las aportaciones de los estudiantes en el foro servira como guia para esto.
 

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