Subject: Educacion Fisica
1. Topic-
Tenis
 
2. Content-
- Educacion Fisico
Juego, Deporte en equipo
 
3. Goals: Aims/Outcomes-
1.El estudiante aprendera la destreza del golpe de derecha mediante el uso de la
demostraciones por Internet que podra ver en “youtube” y en la web que yo les brindare.
2.El estudiante aprendera sobre el deporte y su atletas pero buscando que ellos aprenda
sobre la busqueda y se interesen en el deporte.
 
4. Objectives-
1.El estudiante sabra las reglas del deporte y aprendera sobre algunos profesionales.
2.Aprenderan destrezas mediante el uso de las computadoras para despues poder
demostrarlo en la cancha en la que sera evaluado enfocado en como haga la destreza no
su finalidad.
 
5. Materials and Aids-
Se utilizaran raquetas, pelotas de tenis, conos para realizar todas las actividades en la
cancha y la computadora.
 
6. Procedures/Methods-

A. Introduction-

1.El estudiante aprendera una destreza basica del tenis que es el
golpe de derecha. Pero el proceso de aprende sera mediante el uso de ilustraciones que
buscara por el Internet y que tambien tendra que buscar informacion sobre reglas del
deporte en sencillos y sobre un jugador se masculino o femenina.
 

B. Development-

1.El golpe de derecha o “forehand” es uno de los golpes basicos del tenis y consiste
en hacer contacto con la pelota de forma directa y es fundamental para comenzar a
desarrollar tecnicas. Se haran driles para practicar de distintas formas la destreza como
tal.
2.Buscaran las instrucciones del juego y la informacion de un jugador que despues sera
publicado en su blog que compartiran con sus companeros.
 

C. Practice-

1.Se dividira el grupo en dos sub-grupos para golpear la pelota con la raqueta en
forma de “dribleo” ya que queremos comenzar a manipular y controlar la pelota con la
raqueta. A su vez le anadiremos movimientos de zigzag alrededor de los conos.
2.Se hara un circulo del grupo completo para explicar y demostrar el agarre correcto donde utilizaremos el agarre del este que es el mas sencillo y basico. Luego se explicara y
se demostrara la posicion de espera con el movimiento del torso (caderas y hombros) para
facilitar el contacto con la pelota correctamente llevando la raqueta hacia atras al nivel de
la cintura, realizar el golpe y terminar el movimiento o el “follow through”. Dar
seguimiento y evaluar a cada uno individualmente. Todos estos movimientos se
practicaran sin la pelota.
3.Una vez captado el agarre y movimiento adecuado para realizar la destreza en el
“drill” anterior se pondra en ejecucion golpeando la pelota cada uno contra las rejas sin el“follow through”. De esta manera comenzaran a practicar pero individualmente.
- Se formaran parejas para practicar el golpe de derecha pero esta vez teniendo uno
a la vez la raqueta mientras el otro le tira la pelota. Se realizara a mitad de cancha. No
sera necesario pasar la pelota al lado contrario. Se busca perfeccionar el movimiento y terminarlo con el “follow through” para luego pasar al siguiente objetivo que seria pasar
la pelota al otro lado.
4.Se dividira el grupo en dos partes y formaran una fila en un solo lado de la
cancha, en el lado izquierdo, y al otro lado estara el entrenador boleandole la pelota en
distintos lados de la cancha y el estudiante tendra que salir a buscar la pelota, pasarla al
otro lado aplicando la destreza de golpe de derecha. El estudiante le da una vez y pasa al
final de la fila y le sigue el proximo y asi repetitivamente.
 

D. Closure-

El estudiante reforzara sus destrezas aprendidas de golpe de derecha a traves de
un mini-juego donde esperemos se demuestren eficientemente las habilidades de cada
uno. Se colocaran cuatro estudiantes por cancha y golpearan la pelota utilizando el golpe
de derecha unicamente, esto lo haran en forma de competencia.
- Se hablara con los estudiantes para que busquen informacion de diferentes
deportes por internet y crear una clase parecida pero solo con dos drilles, calentamiento y
cierre pedagogico.
 
7. Evaluation-
Se evaluara la postura de los pies, el agarre de la raqueta, que el golpe este al frente de la persona y que termine el golpe.
 
8. Teacher Reflection-
Con este procedimiento podemos ver que los estudiantes pueden auto gestionar su aprendizaje esto ayudara a que los estudiantes creen interes en los deportes que no practican usualmente en el Puerto Rico. Creo que esto se debe aplicar en otras destrezas para poder aumentar el interes de la educacion de los estudiantes.
 

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