Subject: Matema�tica
1. Topic-
Figuras Geometricas
 
2. Content-
Camara fotografica, computadora, blog, trabajo en grupo.
 
3. Goals: Aims/Outcomes-
1.Adquirir destrezas para manipular computadora.
2.Analizar la importancia de las matematicas en la vida cotidiana.
3.Distinguir las figuras geometricas.
 
4. Objectives-
1.Conocer definiciones, conceptos de las figuras geometricas.
2.Demostrar entusiasmo en trabajos grupo, para mejores resultados.
3.Comparar figuras geometricas.
 
5. Materials and Aids-
1.papel
2.lapiz
4.computadora
5.acceso a internet
camara fotografica
 
6. Procedures/Methods-

A. Introduction-

1.Se les dara a los estudiantes las definiciones de las figuras geometricas.
2.Se les brindara a los estudiantes paginas de internet con informacion sobre las figuras geometricas.
 

B. Development-

1.Los estudiantes seran divididos en grupos de 4 cada uno.
2.Se les dara instrucciones de la tarea.
3.Se les leera los criterios de evaluacion.
 

C. Practice-

1.Los estudiantes realizaran una lista con las tareas de cada persona del grupo, esta sera entregada a la maestra.
2.Los estudiantes utilizaran la computadora con acceso a internet para buscar las formas geometricas de los conceptos ya establecidos.
 

D. Independent Practice-

1.Luego de saber la forma de cada figura geometrica, los estudiantes deben trasladarse por la escuela y fotografiar todos los objetos que tengan formas semejantes a las figuras.
2.Deben anotar que objeto es y cual es su uso.
3.Regresar al salon de clases, y en el blog grupal, crear una entrada informando la tarea mediante un parrafo con las fotos e informacion de los objetos e identificar a cual figura geometrica pertenece.
4.Individualmente, cada estudiante realizara una reflexion sobre la actividad.
 

E. Accommodations (Differentiated Instruction)-

1.Las actividades creativas dan paso a que los estudiantes de todo los estilos de aprendizaje sean beneficiados
2.Se modificara la tarea de acuerdo a la necesidad del estudiante.
 

F. Checking for understanding-

Mediante una rubrica se evaluara el trabajo de cada estudiante.
 

G. Closure-

1.Se discutiran cada uno de los logros de la tarea.
2.Se creara un dialogo o foro para que los estudiantes opinen sobre los trabajos de sus companeros.
 
7. Evaluation-
1.Rubrica
2.Los estudiantes presentaran, creando un "power point", sus fotos, observaciones y conclusiones de sus trabajos.
 
8. Teacher Reflection-
A traves de la reflexion de los estudiantes, la maestra podra modificar la tarea en cuanto a dificultad, tiempo, creatividad, para asi poder brindar una mejor ensenanza.
 

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