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Trabalho Cooperativo
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Parceiros discutem
ou são desrespeitosos com outras ideias e sugestões.
A crítica nãoé construtiva nemé o suporte
oferecido. O trabalho é feito principalmente
por uma ou duas pessoas.
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Parceiros mostrar respeito por uma ideias dos outros e dividir o trabalho de forma justa. Há pouca evidência de um compromisso com um trabalho de qualidade no grupo.
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Parceiros mostrar respeito
por uma ideias dos outros e dividir o trabalho de forma
justa. Não há compromisso por parte de alguns membros
em rela�ao ao trabalho de qualidade e apoio de uns aos
outros.
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Parceiros mostrar respeito pelas ideias dos outros, dividem o trabalho de forma justa, e mostra compromisso de um trabalho de qualidade e demonstra apoio para com o outro.
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Ambiente e condições de trabalho
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Estudante não usa o tempo do projeto em sala de aula bem ou normalmente é prejudicial para o trabalho dos outros.
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Estudante geralmente usa o tempo do projeto em sala de aula bem, mas às vezes distrai os outros com o seu trabalho.
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Estudante geralmente usa bem o tempo do projeto em sala de aula também. A maioria das conversas estão focados no projeto e coisas necessárias para começar o trabalho e são realizadas de uma forma que normalmente não perturbar os outros.
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Estudante sempre usa bem o tempo do projeto em sala de aula também. As conversas têm como foco principal o projeto e as coisas necessárias para começar o trabalho e são realizadas de uma forma que normalmente não perturbar os outros.
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Interesse dos conteúdos
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O autor tem fornecido apenas a quantidade mínima de informação e não se transformou a informação para torná-lo mais interessante para o público (por exemplo, tem apenas forneceu uma lista de links para o conteúdo de outras pessoas)
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O autor colocou muita informação no site, mas há pouca evidência de que a pessoa tentou apresentar a informação de uma maneira interessante.
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O autor tentou fazer com que o conteúdo deste site interessante para as pessoas para quem ele se destina.
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O autor fez uma tentativa excepcional para tornar o conteúdo deste site interessante para as pessoas para quem ele se destina.
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Aprendizagem no processo
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Estudante não pareceu aprender muito com este projeto. Não pode responder a maioria das perguntas sobre o conteúdo e os procedimentos utilizados para tornar o site
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O aluno tem uma justa compreensão do material incluído no site. Pode facilmente responder a maioria das perguntas sobre o conteúdo e os procedimentos utilizados para tornar a web site.
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O aluno tem uma boa compreensão do material incluído no site. Pode facilmente responder a perguntas sobre o conteúdo e os procedimentos utilizados para fazer o site
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O aluno tem um entendimento excepcional do material incluído no site e onde encontrar informações adicionais. Pode facilmente responder a perguntas sobre o conteúdo e os procedimentos utilizados para tornar a web site.
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Layout
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As páginas do blogue são desordenadas de achar ou confusas. Muitas vezes, é difícil de localizar elementos importantes.
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As páginas do blogue têm um layout utilizável, mas podem aparecer pouco interessantes. É fácil para localizar a maioria dos elementos importantes.
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As páginas do blogue têm um layout atraente e utilizável. É fácil localizar todos os elementos importantes.
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O site tem um layout excepcionalmente atraente e utilizável. É fácil localizar todos os elementos importantes. O espaço em branco, elementos gráficos e / ou alinhamento são utilizados eficazmente para organizar material.
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